Sorties pédagogiques à l’Opéra d’Avignon 2014-2015

Cette année, les 5è et 3è CHAM du collège de Vaison vont assister, à tour de rôle, à une répétition générale à l'Opéra-théâtre du Grand Avignon, dans le cadre d'un projet partenarial de sensibilisation à l'opéra et l'opérette.

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En effet, le vendredi 28 novembre 2014, les élèves de 3è CHAM qui ont assisté à la générale de l'opéra "Mireille" de C.GOUNOD (inspiré du roman de Frédéric MISTRAL, dans le cadre du centenaire de sa mort). Programme : 18h45 à 19h30 : Conférence avec le metteur en scène puis apéritif offert par l'opéra puis spectacle à 20h (fin vers 23h)
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Puis le vendredi 13 février 2015, les élèves de 3è CHAM vont assister cette fois à la générale de l'opéra "La Bohème" de G.PUCCINI. Programme : - 14h : Visite et présentation de la série L spécialité musique au lycée Aubanel - 16h30 : Visite de l'opéra avec Sylvie ROGIER. - 18h45 à 19h30 : Conférence avec Nadine DUFFAUT (metteur en scène) puis apéritif offert par l'opéra puis spectacle à 20h (fin vers 23h)
>>> Télécharger le document d'accompagnement de La Bohème
>>> Télécharger l'autorisation de sortie
>>> Lien vers la présentation du site de l'Opéra-théâtre du Grand Avignon
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Enfin, le jeudi 30 avril 2015, des élèves de 6è et 5è CHAM (volontaires, car pendant les vacances scolaires) vont assister à la générale de l'opéra "Hamlet" (1868) de A.THOMAS (d'après W.SHAKESPEARE).)
Professeur responsable : T.PLANTEVIN
Accompagnateurs : Y.BONICEL ou C.PRESSARD et 2 parents d'élèves volontaires. Merci aux parents pour leur participation. Projet en partenariat avec l'Opéra-théâtre du Grand Avignon.
Responsable service éducatif : Sylvie ROGIER. Un grand MERCI à toute l'équipe de l'Opéra-théâtre du Grand Avignon pour avoir reçu les élèves dans de si bonnes conditions. C'était génial !
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Liens : - Site officiel de l'Opéra du Grand Avignon - Vidéo de présentation de l'Opéra-théâtre du Grand Avignon
(C) Copyright des photos : Opéra du Grand Avignon et T.PLANTEVIN.

Pourquoi est-il si important d'aller à l'opéra aujourd'hui ? - Pour partager une émotion à l’état pur : Dans une salle d’opéra, aucun filtre ne vient s’interposer entre les interprètes et le public. Ni micros, ni enceintes, ni écrans, le contact est direct. Le CD, le DVD, le cinéma et autres supports de diffusion auront beau afficher les plus grands artistes dans les meilleures conditions possibles, ils ne parviendront jamais à atteindre cette vérité sonore. Dans une salle d’opéra aussi, chaque minute est inédite, nul ne sait de quoi sera faite la suivante ; le spectacle est vivant. - Vivre une expérience artistique totale : Dans les librairies comme les encyclopédies, le genre opéra se trouve classé au rayon « musique ». Il faut bien le ranger quelque part mais réduire cet art protéiforme à une seule combinaison de sons agréable à l’oreille est une méprise. Son champ d’action s’avère infiniment plus large. À travers ses multiples composantes – livret, décor, costumes… –, l’opéra embrasse aussi la poésie, le théâtre, la danse, la peinture, la sculpture, l’architecture et dorénavant, en faisant de plus en plus appel à la vidéo, le cinéma. Aller à l’opéra, c’est donc bien davantage qu’aller au concert, c’est se confronter en une seule soirée à tous les modes d'expression inventés par l’homme pour exalter la beauté et transcender sa finitude. - Se cultiver : Appréhender l'ensemble des compositeurs de la Renaissance à nos jours, l’opéra nous invite aussi à côtoyer l’histoire de l’art occidental dans une de ses périodes les plus fécondes. Qui plus est, les livrets sont souvent des cours d’histoire, certes fantaisistes, mais utiles pour poser d’indispensables repères. - Voyager : L’opéra est un virus que l’on peut contracter de multiples manières mais qui, une fois inoculé, agit comme une drogue. Rapidement, la ou les institutions lyriques de sa région ne suffiront plus à apaiser son désir de spectacle. Il lui faudra aller chercher son shoot émotionnel dans des contrées toujours plus lointaines. Œuvre rare, voix unique, festival mythique, salle historique : tous les prétextes seront bons pour bourlinguer. Et quand bien même l’amateur d’opéra se trouverait dans l’incapacité de s’éloigner de son domicile, il pourra tout de même sans bouger de son fauteuil parcourir le temps et l’espace. Le genre s’est employé à explorer tous les continents et toutes les époques, de la Grèce antique d’Orphée au Japon des geishas en passant par l’Egypte des Pharaons ou l’Espagne des contrebandiers. Heureux homme (ou femme), le monde lui appartient. - Sortir du lot : Une enquête réalisée par le Ministère de la Culture montre que 96% des Français ne vont pas à l’opéra. La même enquête révèle que la catégorie socioprofessionnelle qui fréquente le plus le spectacle vivant, toutes disciplines confondues, est celle des cadres et professions intellectuelles supérieures. Depuis, plus de dix années se sont écoulées mais il y a fort à parier que la situation n’a guère évolué : aller à l’opéra, c’est appartenir à une certaine élite. - Se mettre sur son 31 : L'opéra est une fête, pour les yeux comme pour les oreilles. L'esthétisme de certaines mises en scène peut prêter à discussion mais la salle généralement brille de mille feux. Cet écrin luxueux impose une tenue de circonstance. Avec les mariages et les fêtes de fin d'année, il s'agit d'une des rares occasions pour vous Messieurs, de porter le costume et la cravate sans passer pour un vieux schnock, pour vous Mesdames, de revêtir une de ces robes de princesse qui, jeunes filles, vous faisait rêver. À l'opéra, c'est tous les soirs le réveillon de la Saint-Sylvestre ! - Perdre du poids : La règle est incontournable. Dans une salle d'opéra, boissons et nourritures sont interdites. Durant le spectacle, le moindre bruit de mandibules pouvant déranger votre voisin (qui vous le signifiera d'un regard assassin), il n'est pas envisageable de mastiquer ne serait-ce qu’un chewing-gum ou de sucer un bonbon. À l'opéra, au contraire du cinéma, pas de popcorn, esquimaux, chocolat glacés et autres confiseries à fort quotient calorique : vous êtes condamnés à la diète. Et durant l'entracte, le prix des nourritures proposées n'incitent pas à rompre le jeûne. Résultat, un kilo de gagné en une soirée. Quel régime dit mieux ? - Développer son réseau : Aujourd'hui, les conseillers en ressources humaines et autres experts en développement professionnel insistent sur la nécessité de disposer de nombreuses relations pour mener au mieux sa carrière. Depuis sa création, la dimension sociale de l’opéra est une des raisons de son succès. De l'aristocratie italienne hier aux dirigeants du CAC 40 aujourd'hui, rien n'a changé. Les réunions d’amateurs d'opéra, le hasard d'un siège bien placé, les entractes sont autant d'occasions de lier connaissance et, qui sait, de glisser sa carte de visite dans la poche de son futur employeur. - Prendre un coup de jeune : À l’opéra, la moyenne d’âge est plus élevée que la moyenne, pour tout un tas de raisons qu’il serait trop long d’énumérer ici mais qui ne sont pas forcément celles que l’on croit (halte aux idées reçues, l’opéra n’est pas un truc de vieux !). La jeunesse étant un état relatif, prendre place dans un théâtre lyrique revient le plus souvent à une cure de jouvence, moins douloureuse et tout aussi efficace qu’un lifting. Seul inconvénient, une fois sorti de la salle, on reprend les années que l’on avait laissées au vestiaire. Qu’à cela ne tienne, il suffit d’y retourner et immanquablement, la magie opère de nouveau. - Protéger une espèce en danger et pour sauvegarder ce patrimoine musical et artistique, pour ne pas que ce genre disparaisse : « Il faut protéger l'inconnu pour des raisons inconnues » a dit Jean Rostand (écrivain, philosophe, biologiste, historien et fils d'Edmond dont la pièce Cyrano de Bergerac inspira un opéra à Franco Alfano). La disparition d'une espèce, même si sa raison d'être peut sembler obscure, n'est pas sans conséquence. C'est vrai pour les animaux chers à Jean Rostand, c'est vrai pour l'art lyrique dont on se demande aujourd'hui pourquoi il fut inventé mais dont l'influence sur le tissu économique et social n'est plus à démontrer. Franchir la porte d'un opéra revient à participer à la sauvegarde d'un genre dont la fin représenterait un recul pour l'humanité. Dans ces conditions, il n’y a plus à hésiter : allons à l'opéra ! (Extrait du site www.forumopera.com)

Spectacle "Le Trésor de la Cabro d'Or" à l'Opéra-théâtre du Grand Avignon : projet 4e CHAM

Plus de 550 personnes sont venus applaudir les élèves ce mardi 17 juin 2014 qui donnaient leur création originale "Le Trésor de la Cabro d'Or" sur la scène de l'Opéra-théâtre du Grand Avignon.

SOMMAIRE :
Distribution / Photos et Vidéos / Remerciements / Commentaires / Presse / Liens


N'hésitez pas à nous envoyer vos plus belles photos...
Création dans le cadre de l’action pédagogique de l’Opéra Grand Avignon - Partenariat de co-production. Comédie musicale en 3 actes, composée par Thibaut PLANTEVIN
Synopsis écrit par les professeurs
Dialogues et paroles de chansons écrits par les élèves
- Direction musicale : Thibaut PLANTEVIN - Mise en scène : Nadine DUFFAUT - Lumière : Philippe GROSPERRIN - Scénographie : Emmanuelle FAVRE - Texte / paroles : élèves dirigés par Marie-Noëlle MASSON et Régine OGIER (atelier d’écriture du collège Joseph d’Arbaud de Vaison-la-Romaine) - Chœur et Solistes : élèves de la classe de 4ème CHAM du collège J. d'Arbaud et de la 1ère L spécialité musique du lycée Aubanel - Orchestre : élèves des classes de la seconde à la terminale du lycée Aubanel d’Avignon, encadrés par Odile SICK - Décors : participation des élèves de 2nde option arts-plastiques du lycée Aubanel d’Avignon, encadrés par leur professeur d’arts-plastiques Corinne MARIOTTE - Participation exceptionnelle du Ballet de l'Opéra Grand-Avignon, chorégraphiés par Éric BELAUD Professeurs d’éducation musicale et chant choral : Thibaut PLANTEVIN et Odile SICK
Intervenante technique vocale : Coralie PRESSARD

Intrigue de la comédie musicale : "Dans de nombreux coins de Provence, aux Baux, à Gordes ou à Vallauris, partout la légende de la Chèvre d’Or se rattache aux souvenirs de l'occupation sarrasine. Il s'agit d'une chèvre à la toison d'or, habitant une grotte pleine d'incalculables richesses et menant à la mort l'homme assez audacieux pour essayer de la traire ou de s'emparer d'elle. Dans ses mémoires et récits, Frédéric Mistral raconte comment, lorsqu'il était en pension à l'abbaye de Saint-Michel-de-Frigolet, il furetait avec ses petits camarades dans les grottes de la montagnette à la recherche de la Chèvre d'Or, qu’il a d’ailleurs évoquée dans Mireille. Lors d’une balade ou à l’occasion d’un jeu entre copains, dans différents endroits de la Provence, des enfants disparaissent mystérieusement ! Ils se retrouveront tous dans la grotte de la célèbre Cabro d’Or. Ensemble, défiant les divers monstres fantastiques qu’ils vont rencontrer, ils essayeront de sortir, de retrouver leur liberté, aidés par un petit être magique… Quelle aventure !"
   

Remerciements : - Merci à l'Opéra-théâtre du Grand-Avignon, son Conseiller artistique Raymond DUFFAUT pour nous avoir fait confiance, et son Directeur Ronan ALLAIRE pour son soutien et son accueil. - Merci aux représentants de l'Éducation Nationale, à Chantal OHANESSIAN (IA-IPR d'éducation musicale et chant choral) et à Isabelle TOURTET (Responsable domaine musique à la DAAC) de l'Académie d'Aix-Marseille qui sont venus encourager ce projet. - Merci à toute l'équipe technique de l'Opéra-théâtre du Grand-Avignon : ingénieur du son, régisseur, techniciens, éclairagistes, costumières, coiffeuses, maquilleuses, directeur de production, chef de salle, ... tous ont contribué à la bonne réussite de ce projet. - Merci à Éric BELAUD, directeur du Ballet de l'Opéra Grand-Avignon et ses danseurs pour leur participation exceptionnelle et leur magnifique chorégraphie - Merci aux musiciens de l'orchestre du lycée Aubanel d'Avignon ! - Merci à l'équipe pédagogique : enseignants de musique (Thibaut PLANTEVIN, Coralie PRESSARD et Odile SICK), de lettres (Marie-Noëlle MASSON et Régine OGIER) et d'arts-plastiques (Corinne MARIOTTE) pour leur travail avec les élèves tout au long de l'année et pendant le spectacle. - Merci aux personnels de direction des établissements de Vaison et d'Avignon qui se sont déplacés pour assister au spectacle et encourage les élèves. - Merci aux collègues du collège et du lycée qui nous ont soutenu dans ce projet ambitieux. - Merci aux parents d'élèves qui ont assuré l'encadrement pendant le stage ainsi que pour leur investissement et leurs participations multiples. - Merci et Bravo à tous les élèves pour leur travail, leur implication, leur concentration et leur bonne humeur ! (En particuliers ceux qui avaient des épreuves Bac de français et Histoire des Arts juste après le spectacle) - Merci à tout le public très chaleureux d'être venu applaudir les enfants. - Et bien sûr un immense MERCI à Nadine DUFFAUT pour son énergie incroyable, son investissement et son professionnalisme !
Partenaires du projet :
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Commentaires : Du public : - "Le domaine de l'art lyrique reste encore trop souvent considéré comme un domaine artistique réservé à un public averti. Il représente pourtant un potentiel particulièrement intéressant dans la diversité des expressions et des métiers auxquels il fait appel, et il constitue de ce fait un terrain éducatif riche et emblématique.
Dans le cadre du dispositif culturel académique de sensibilisation à l'art lyrique, l'académie d'Aix-Marseille conduit une collaboration concertée, étroite et pérenne avec l'Opéra Grand-Avignon dans la mise en oeuvre d'actions éducatives et culturelles.
La confiance réciproque installée entre les partenaires a permis pour la première fois la production par l'Opéra Grand-Avignon d'une comédie musicale composée par Thibaut PLANTEVIN, professeur d'éducation musicale et chant choral, à partir d'un livret écrit par les élèves eux-mêmes : "Le Trésor de la Cabro d'Or".
L'Opéra Grand-Avignon a offert aux élèves et aux enseignants les meilleures conditions de réalisation en confiant la mise en scène de ce spectacle à Nadine DUFFAUT et avec la participation exceptionnelle du Ballet de l'opéra.
Je félicite les élèves et les équipes pédagogiques pour leur initiative et leur remarquable engagement qui les ont conduits jusqu'à cette superbe manifestation avec de grands professionnels de l'art lyrique. Je remercie chaleureusement l'Opéra Grand-Avignon de cette entreprise si précieuse pour l'expérience de nos élèves. Sans nul doute, cet événement exceptionnel marquera au plus haut point leur parcours personnel et collectif d'éducation artistique et culturelle." (Chantal OHANESSIAN, Déléguée Académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle, IA-Inspectrice Pédagogique Régional d'éducation musicale et chant choral, Présidente de la Fédération Nationale des Chorales Scolaires) - "Merci pour cette belle représentation. Que de travail !!! Bravo à toute la troupe !" (Corinne NICOLAS) - "Bravo Thibaut pour ce merveilleux projet ! Je suis très impressionné par ce travail si abouti, tant sur le plan de l'investissement des élèves et de leur production convaincante que sur celui que tu as fait. Une belle technique d'écriture et d'orchestration ! Toute mon admiration ! Bise et encore Bravo !" (Denis MORTAGNE, Directeur de l'école de musique de Vaison-Ventoux) - "Bravo ! Un très bon moment. C'était génial. Félicitations. Très fier." (Jean-Marc MIELLE, Chef des travaux du lycée Aubanel d'Avignon) - "Superbe prestation hier soir à l'Opéra ! Tout y était : les chanteurs, les musiciens, les danseurs et la technique étaient au top ! Quelqu'un en sortant, ne voulait pas croire que l'orchestre était composé d'élèves ! L'écriture musicale est pleine et l'interprétation était à la hauteur. J'ai beaucoup aimé les mélodies et j'ai été très impressionné par les chanteurs. Les solistes étaient bien choisis : belles voix, bons jeux de scène, et les chants communs étaient très bien interprétés : très bonne diction, tous les éléments jouaient et se donnaient à fond pour la cause. Les costumes étaient superbes et les éclairages les mettaient bien en valeur. La mise en scène était géniale : occupation de l'espace scénique, plateau tournant... Mille bravos encore à tous les deux !" (Paulin REYNARD, Opéra de Marseille) - "Bravo pour le résultat, un résultat qui a dû être coûteux en énergie pour tous les participants ! Dans les profondeurs de la grotte, on ne s'est pas ennuyé une seconde. Chacun a pu exprimer, souvent avec humour, toujours avec dynamisme, son rôle dans la partition." (Antoine ABOU, Correspondant du journal La Provence et Université Pour Tous de Vaison-la-Romaine) - "Mesdames et messieurs, chers collègues, Je tenais personnellement à vous féliciter pour la réalisation de cette magnifique comédie musicale du Trésor de la Cabro d'or. Entouré notamment de nombreux professeurs et parents d’élèves de la cité scolaire de Vaison-la-Romaine, j'ai assisté hier soir à une très belle représentation. Vous avez permis aux élèves d’entrer pleinement dans le domaine de l’art lyrique par la production d’un spectacle remarquable. Cet événement restera pour eux une expérience inoubliable.
Je remercie l’Opéra Grand-Avignon d’avoir permis cette réalisation, Madame Nadine Duffaut pour la mise en scène ainsi que les danseurs du ballet de l’opéra sans oublier Madame Ohanessian, déléguée académique à l'éducation artistique et culturelle. Enfin, je félicite les élèves du collège, les lycéens d’Aubanel ainsi que l’ensemble des collègues enseignants des deux établissements pour la réalisation de ce beau projet. Votre engagement et votre travail nous ont permis d’assister à une comédie musicale de grande qualité. Merci de nous avoir fait partager ce beau spectacle du Trésor de la Cabro d’or. Avec toutes mes félicitations. Cordialement." (François VINATIER, proviseur adjoint de la Cité scolaire de Vaison-la-Romaine) - "Bien chers tous, L’Opéra du Grand Avignon a présenté mardi soir un magnifique spectacle : chacun peut être fier d’une réalisation aussi remarquable où la mobilisation de tous concourt à la réussite d’un parcours artistique exceptionnel des élèves. J’adresse pour l’académie d’Aix-Marseille toutes mes félicitations à tous les acteurs de ce projet. Je remercie très chaleureusement tous les enseignants impliqués pour ce travail interdisciplinaire et un merci tout particulier à Odile Sick et Thibaut Plantevin pour leur capacité d’entreprise et leur engagement sans compter. Je remercie infiniment Nadine Duffaut pour les valeurs humaines qu’elle transmet aux élèves et l’exigence artistique qu’elle leur offre sans les différencier des artistes de niveau international avec lesquels elle travaille au quotidien. Je remercie sincèrement Ronan Allaire, Directeur de l’Opéra Grand Avignon pour son soutien à ce projet, Raymond Duffaut, Conseiller artistique de l’Opéra du Grand Avignon pour ses convictions et engagements de toujours en matière de sensibilisation des élèves à l’Opéra et un grand merci à toute l’équipe de l’Opéra qui a contribué à cette réussite. Félicitations encore à tous ! Très cordialement." (Isabelle TOURTET, responsable domaine Musique à la Délégation Académique d'Action Culturelle)
Des collègues : - "Encore bravo pour cette belle musique et toute ton implication ! Ce fut un plaisir de participer à ce beau projet !" (Coralie PRESSARD, professeur de chant, violoniste) - "Bonjour Thibaut, What a show !!! Ce petit mot pour te remercier pour l'extraordinaire spectacle d'hier soir, c'était vraiment fabuleux !! Sincèrement." (Laure GARCIN, professeur d'anglais au collège de Vaison) - "Du travail de pro ! Bonjour Thibaut, Je ne suis pas passé dans vos loges hier soir, mais un grand bravissimo pour toute l'équipe et les choristes C.H.A.M. et le lycée. Vous avez droit et le devoir de vous reposer... Il nous reste encore un concert... puis après champagne et des vacances bien méritées !" (Xavier WEDRYCHOWSKI, professeur d'éducation musicale et chant choral) - "Bravo l'artiste !!! Pour toi, pour tes aides majeures et mineures, pour les artistes en herbe qui ont du talent, une belle présence. Quel boulot ! Quelle bonne soirée dans un cadre enchanteur ! Encore !" (Josiane LE BARON, professeur de SVT au collège de Vaison) - "Chers Thibaut, Coralie, Odile, Nadine, Régine et Marie, je souhaitais vous exprimer à vous tous mes Félicitations pour ce spectacle merveilleux que vous nous avez présenté hier soir. C'était EX-TRA-OR-DI-NAIRE ! Quel énorme travail de mise en scène, quelles belles musiques, quel bel orchestre, quelle belle énergie, quels beaux textes, quel plaisir de voir les élèves de 4e CHAM et les lycéens s'épanouir ainsi sur scène ! Une aventure à renouveler... ! Amitiés musicales." (Yohannette BONICEL, professeur de chant) - "Hello. Bravo à tous ! Quel travail et quelle énergie ! Bel enthousiasme des élèves ! et Thibaut il n'a pas eu un peu chaud ? Bravo à ts !" (Laurent A., professeur d'histoire-géographie) - "Coucou Thibaut, encore un grand BRAVO !!!!" (Isabelle LUBAN, professeur de musique) - "" (Fabienne CHAMPION, CPE du collège de Vaison) Des parents : - "Bravo, bravo et Bravo ! Magnifique spectacle !" (Frédérique SEIGNEZ-BACQUET, parent d'élève) - "Cher monsieur, Suite à ce magnifique spectacle de la Cabro d'or, Je tenais à exprimer mes remerciements pour le travail remarquable effectué auprès de vos élèves dans le cadre de cette comédie musicale, outil pédagogique magnifique. Je souhaitais dire mes compliments à vos collègues professeurs également impliquées. Encore bravo." (Patrice LEROY, parent d'élève) - "Quel spectacle magnifique !!! Un grand merci à vous et à toutes les personnes qui ont permis que ce grand projet se réalise ! On attend le prochain avec impatience !!" (Véronique LEFÉBURE et M.PEREZ, parents d'élève) - "Bravo les CHAM, vos efforts sont récompensés je crois !!! Savourez bien cette chance qui vous est offerte chaque année de réaliser de beaux projets, et soignez reconnaissants de la confiance et de l'imagination de vos professeurs. Ces moments sont à vous !!! Merci de nous les faire partager... on est fiers de vous !" (Magali CAMPANA) - "Bonjour, sachez que j'ai pris un réel plaisir à participer à votre projet et je vous remercie pour ce que vous faîtes pour nos enfants. Très cordialement." (Éric MARTIN, parent d'élève) Des élèves : - "Personne ne peut comprendre ce qu'on a vécu : la comédie musicale, les rires, les pleurs, tout ce qu'on ressent ! Je vous aime plus que tout au monde ! Viva Musica ! Cette aventure a été géniale et inoubliable ! VIVE LES CHAMS !" (Kyriane P., élève en 4e CHAM) - "Encore Félicitations pour le spectacle !!! Félicitations pour le super compositeur et chef d'orchestre !!! Et félicitations à la meilleure prof de musique pour nous avoir fait travailler, pour la patience et la gentillesse dont vous avez part avec nous, merci pour cette superbe année et vivement l'année prochaine !!! :) Félicitations et Bravo à vous et à Thibaut !!!" (Thomas L., élève en 2nde, batteur percussionniste) - "Merci beaucoup à vous, pour ces superbes projets et vos ondes positives ! Passez de très bonnes vacances ! À bientôt !" (Anaïs J., élève en 1ère, flûtiste) - "Les CHAM sont des amis, une famille qui ne se séparera jamais, on a fait un projet magnifique avec des personnes qui croyait en nous, merci beaucoup ! Avec plein d'émotions. On a réussi même si ça a été dur. J'ai passé une année magique grâce à vous !! Je vous aime trop." (Clémence D., élève en 4e CHAM) - "Un énorme merci pour ce projet énormissime. Vous êtes le meilleur prof du monde ! Cette comédie musicale était exceptionnelle. Merci pour tout." (Olivia F., élève en 4e CHAM) - "Merci pour ce méga projet ! C'était vraiment une aventure super géniale." (Élodie S., élève en 4e CHAM) - "Merci pour tout ce que vous avez fait pour nous." (Justine B., élève en 4e CHAM) - "Un grand merci pour votre énergie dans ce projet extraordinaire ! Il était juste fantastique." (Constance R., élève en 4e CHAM) - "Merci ! Vous êtes formidable ! On a trouvé notre trésor et c'est vous !" (Romane B., élève en 4e CHAM) - "Merci pour ce projet inoubliable et ce magnifique spectacle." (Joseph L-T., élève en 4e CHAM) - "Merci pour cette magnifique comédie musicale. Vous êtes le père de notre grande famille." (Laurine , élève en 4e CHAM) - "Merci pour ce magnifique trésor ! Jamais assez de remerciements !" (Éva G., élève en 4e CHAM) - "C'était énorme ! I like you." (Enzo B., élève en 4e CHAM) - "Merci pour cette aventure magnifique, pleine de richesses et de découvertes, qui sans vous ne se serait jamais réalisée, et pour ce travail avec les lycéens, des moments de joies et de rencontres." (Flora B., élève en 4e CHAM) - "Merci pour nous avoir aidé à trouver le trésor..." (Jade J., élève en 4e CHAM) - "Cela a été une sacrée expérience, le spectacle était génial ! Je me suis RÉGALÉE !!!" (Léa-Sarah P., élève en 4e CHAM) - + Tous les commentaires écrits sur les feuilles A4 "BRAVO et MERCI !" pour Nadine.

Articles de presse : - Article sur la Revue municipale N°180 de Vaison-la-Romaine (juin 2014, page 11) - Article du journal La Provence du 17/06/2014 - Article du journal La Provence du 25/06/2014

Liens : - Voir d'autres photos sur le site du lycée Aubanel d'Avignon. - Voir d'autres photos sur le blog d'une spectatrice. - Voir et acheter des photos de haute qualité prises par un photographe professionnel. - Site officiel de l'Opéra-théâtre du Grand Avignon. - Voir des photos des répétitions du WE et du stage à l'opéra. - Voir la présentation du projet de l'année.
NB : N'hésitez pas à m'envoyer d'autres photos du spectacle... Après 77 heures de montage, encodage, gravage, ... deux DVD sont disponibles pour les élèves depuis le 21 juillet 2014 à la librairie Montfort de Vaison-la-Romaine. Il suffit maintenant qu'à tour de rôle les élèves viennent en récupérer un et se fassent une copie puis le ramènent à la librairie pour un autre camarade, etc...
- Télécharger la jaquette du DVD (à imprimer et découper) © Copyright des photos : T.PLANTEVIN.
© Copyright des vidéos : Opéra-théâtre du Grand-Avignon, Lycée Aubanel, P.LEROY, J-C.PETIT, R.BREBAN.

Stage intensif du 14 au 17 juin 2014 et spectacle à l’Opéra-théâtre du Grand-Avignon (Projet 4e CHAM)

Afin de finalisation la préparation du spectacle du 17 juin prochain à l’Opéra-théâtre du Grand Avignon "Le Trésor de la Cabro d'Or", les élèves de la 4è CHAM et de l’atelier d’écriture du collège J. d’Arbaud, et les lycéens du lycée Aubanel d’Avignon ont travaillé de manière intensive tout le weekend, du samedi 14 au mardi 17 juin 2014 à l’Opéra-théâtre du Grand Avignon, avec Nadine DUFFAUT à la mise en scène, les musiciens de l'orchestre, les techniciens de l'opéra, etc.

Planning du stage intensif : - Samedi 14 juin : essayage des costumes et mise en scène avec accessoires dans le studio de danse J.VILLARD. - Dimanche 15 juin : découverte des décors et mise en scène sur le plateau scène de l'opéra - Lundi 16 juin : filage complet avec orchestre - Mardi 17 juin : répétition générale, maquillage, ... et spectacle !
SPECTACLE : mardi 17 juin à 20h30 (gratuit)
Voir ci-dessous quelques photos des répétitions :