Il s’agit ici, à travers une démarche de projet, d’amener les élèves à mobiliser et à réinvestir les lois et modèles étudiés dans les deux enseignements de spécialité.
L’objectif est de développer, dès le lycée, les aptitudes à analyser des situations complexes, à se poser des questions de sciences, à imaginer des réponses pertinentes, à concevoir des expériences et à exploiter les résultats obtenus. Cette forme d’apprentissage permet le développement de l’autonomie de l’élève et du travail en équipe tout en renforçant les compétences liées à la démarche scientifique.
Au lycée de Vaison-la-Romaine des séances de 4h sont réservées régulièrement dans l’année pour suivre et accompagner les projets des élèves et les entraîner à présenter ce travail dans un rapport écrit et lors d’une présentation orale devant un jury.
